SVT - Sciences de la Vie et de la Terre - T. Jean
  • Accueil
  • CPGE BCPST
    • SVT BCPST1 cours-TP
    • Programmes de colles
    • Programme des devoirs
  • Anciens cours
    • CPGE TB >
      • Présentation des CPGE TB
      • Prépa TB V. Labbé
      • SVT TB1 et TB2 cours-TP
    • CPGE ATS Bio
    • Université Enseignement >
      • Cours et ressources universitaires
      • CAPES Agrégation SVT
  • Annales Concours
    • BCPST Agro-véto concours A
  • Autres
    • Publications et autres documents
    • Liens
    • Crédits et contact

SVT - Site de T. JEAN

Sciences de la Vie et de la Terre
[email protected]

SVT BCPST 1A - Programmes de colles

Semaine du 19 au 24 janvier 2026
Colle 08 (groupes pairs) 

Cours
  • Chapitre 1 (Vache) : tout

Travaux pratiques
  • TP SV A5 (Histologie des Métazoaires) : téguments, appareils respiratoires, intestin grêle de Mammifère.

Semaine du 12 au 17 janvier 2026
Colle 07 (groupes impairs) 

Cours
  • Chapitre 1 (Vache) : I, II, III (tout sauf IV. fonctions de reproduction)
  • Chapitres 21-22 (Structure et dynamique de la Terre) : tout

Travaux pratiques
  • TP SV A5 (Histologie des Métazoaires) : téguments, appareils respiratoires, intestin grêle de Mammifère.
  • TD ST B-C : exercices de géophysique.

Semaine du 05 au 10 janvier 2026
Colle 07 (groupes pairs) 

Cours
  • Chapitre 20 (Cartographie) : tout
  • Chapitres 21-22 (Structure et dynamique de la Terre) : tout
  • Chapitres 1 (Vache) : I. (parties introductives), II.A-B (alimentation)
Note : désormais, les synthèses orales ne comprendront plus de document à intégrer au concours... mais deux appels au concret (expériences historiques, etc.) issus de votre initiative et de vos connaissances !

Travaux pratiques
(!) Les cartes utilisées sont disponibles sur Infoterre et sur mon site.
  • TP ST A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
  • TP ST A3 (Cartes au 1/50 000) : ce qui a été fait est en ligne avec son corrigé sur ce site. 
  • TP SV A4 (Moule) : classification, morphologie, appareil respiratoire, appareil reproducteur.
  • TP SV A5 (Histologie des Métazoaires) : téguments, appareils respiratoires, intestin grêle de Mammifère.
  • TD ST B-C : exercices de géophysique.

Semaine du 15 au 20 décembre 2025
Colle 06 (groupes impairs) 

Cours
  • Chapitre 20 (Cartographie) : tout
  • Chapitres 21-22 (Structure et dynamique de la Terre) : tout

Travaux pratiques
(!) Les cartes utilisées sont disponibles sur Infoterre et sur mon site.
  • TP ST A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
  • TP ST A3 (Cartes au 1/50 000) : ce qui a été fait est en ligne avec son corrigé sur ce site. 
  • TP ST A1 (Carte de France au 1/1 000 000) : légende de la carte (y compris le sens des mots !), grandes régions géologiques et leurs caractéristiques, comprendre l'origine de la coupe du Bassin Parisien.
  • TP SV A4 (Moule) : classification, morphologie, appareil respiratoire, appareil reproducteur. [pas d'histologie]
  • TD ST B-C : exercices de géophysique.

Semaine du 08 au 13 décembre 2025
Colle 06 (groupes pairs) 

Cours
  • Chapitre 20 (Cartographie) : tout
  • Chapitre 21 (Structure de la Terre) : tout, sauf le géotherme et les enveloppes fluides. (Les exercices commencent à peine... et la géodynamique n'est pas commencée)

Travaux pratiques
(!) Les cartes utilisées sont disponibles sur Infoterre et sur mon site.
  • TP ST A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
  • TP ST A3 (Cartes au 1/50 000) : ce qui a été fait est en ligne avec son corrigé sur ce site. 
  • TP ST A1 (Carte de France au 1/1 000 000) : légende de la carte (y compris le sens des mots !), grandes régions géologiques et leurs caractéristiques, comprendre l'origine de la coupe du Bassin Parisien.
  • TP SV A3 (Criquet) : classification, morphologie, pièces buccales, appareil respiratoire, appareil digestif. [pas d'histologie]
  • TP SV A4 (Moule) : classification, morphologie, appareil respiratoire, appareil reproducteur. [pas d'histologie]

Semaine du 01 au 06 décembre 2025
Colle 05 (groupes impairs) 

Cours
  • Chapitre 20 (Cartographie) : tout

Travaux pratiques
(!) Les cartes utilisées sont disponibles sur Infoterre et sur mon site.
  • TP ST A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
  • TP ST A3 (Cartes au 1/50 000) : ce qui a été fait est en ligne avec son corrigé sur ce site. 
  • TP ST A1 (Carte de France au 1/1 000 000) : légende de la carte (y compris le sens des mots !), grandes régions géologiques et leurs caractéristiques, comprendre l'origine de la coupe du Bassin Parisien.
  • TP SV A3 (Criquet) : classification, morphologie, pièces buccales, appareil digestif. [pas d'histologie]

Semaine du 24 au 29 novembre 2025
Colle 05 (groupes pairs) 

Cours
  • Chapitre 7 (Membranes) - y compris les formules et leur sens biologique. 
  • Chapitre 20 (Cartographie) - nous n'avons pas fait le schéma structural, les cartes réelles et la cartographie de la France. Se limiter aux exercices de type "Foucault/Raoult". 

Travaux pratiques
  • TP SV A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
  • TP SV A3 (Cartes au 1/50 000) : se limiter strictement aux exercices de type "Foucault / Raoult". 

Semaine du 17 au 22 novembre 2025
Colle 04 (groupes impairs) 

Cours
  • Chapitre 8 (Biochimie structurale) : les notions sevrant à traiter la biologie cellulaire doivent être maîtrisées. Pas de sujet spécifique sur ce chapitre. 
  • Chapitres 5-6 (Cellules au complet)
  • Chapitre 7 (Membranes) - y compris les formules et leur sens biologique. 

Travaux pratiques
  • TP SV C (cellules) à finir de compléter et revoir intégralement, y compris les électronographies désormais. Sans oublier les techniques d'étude de la cellule (y compris colorations). 
  • TP SV D (Biochimie des protéines) : uniquement le principe des techniques (et hors biologie moléculaire) : électrophorèses (native et dénaturante), chromatographie d'affinité, immunolocalisation, profil d'hydropathie, Western Blot. Les exercices doivent être poursuivis avant que des études de documents ne puissent être soumises aux étudiants ; merci de ne pas en donner pour l'instant. 

Chronomètre : -1 si absent
  • On rappelle que, désormais, vous devez posséder votre chronomètre personnel (= avec votre nom gravé ou écrit au stylo indélébile) pour chaque colle. Un point sera retranché à la note finale par oubli. 

Semaine du 10 au 15 novembre 2025
Colle 04 (groupes pairs) 

Cours
  • Chapitre 8 (Biochimie structurale) : V. protides au complet (je laisse).
(!) Des sujets peuvent faire appel au reste du chapitre de biochimie sans pour autant s'y référer uniquement. 
  • Chapitres 5-6 (Cellules au complet)
Le chapitre sur les membranes n'est pas encore traité. 

Travaux pratiques
  • TP SV C (cellules) à finir de compléter et revoir intégralement, y compris les électronographies désormais. Sans oublier les techniques d'étude de la cellule (y compris colorations). 
  • TP SV D (Biochimie des protéines) : uniquement le principe des techniques (et hors biologie moléculaire) : électrophorèses (native et dénaturante), chromatographie d'affinité, immunolocalisation, profil d'hydropathie, Western Blot. Les exercices doivent être poursuivis avant que des études de documents ne puissent être soumises aux étudiants ; merci de ne pas en donner pour l'instant. 

Chronomètre : -1 si absent
  • On rappelle que, désormais, vous devez posséder votre chronomètre personnel (= avec votre nom gravé ou écrit au stylo indélébile) pour chaque colle. Un point sera retranché à la note finale par oubli. 

Semaine du 03 au 08 novembre 2025
Colle 03 (groupes impairs) 

Cours
  • Chapitre 8 (Biochimie structurale) : V. protides au complet
(!) Des sujets peuvent faire appel au reste du chapitre de biochimie sans pour autant s'y référer uniquement. 
  • Chapitre 5 (Cellules dans l'organisme)
(!) Les notions de biochimie nécessaires (ex. glucides) doivent être revues pour faire face à tout type de sujet. 
  • Chapitre 6 (Organisation fonctionnelle de la cellule) : uniquement I.A-B. (compartimentation eucaryote). Le cytosquelette, les flux et la cellule eubactérienne restent encore à traiter. 

Travaux pratiques
  • TP SV C (cellules) à finir de compléter et revoir intégralement, y compris les électronographies désormais. Sans oublier les techniques d'étude de la cellule (y compris colorations). 
  • TP SV D (Biochimie des protéines) : uniquement le principe des techniques (et hors biologie moléculaire) : électrophorèses (native et dénaturante), chromatographie d'affinité, immunolocalisation, profil d'hydropathie, Western Blot. Les exercices doivent être poursuivis avant que des études de documents ne puissent être soumises aux étudiants ; merci de ne pas en donner pour l'instant. 

Chronomètre : -1 si absent
  • On rappelle que, désormais, vous devez posséder votre chronomètre personnel (= avec votre nom gravé ou écrit au stylo indélébile) pour chaque colle. Un point sera retranché à la note finale par oubli. 

Semaine du 13 au 18 octobre 2025
Colle 03 (groupes pairs) 

Cours
  • Chapitre 8 (Biochimie structurale) : IV. nucléotides et acides nucléiques. + V. protides au complet 
  • Chapitre 5 (Cellules dans l'organisme) : uniquement jusqu'au I.B.2. Et la structure des cellules (compartiments, cytosquelette, flux) sera faite dans un prochain chapitre. 

Travaux pratiques
  • Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; le chapitre 6 sur l'organisation cellulaire fine n'est pas encore traité. 
  • TP SV A2 ('poisson' Téléostéen) : classification (et critères montrables associés : cf. tableau complété), appareil cardio-respiratoire, appareil digestif (légendes et reconnaissance), adaptations au milieu. La connaissance basique des fonctions est souhaitable mais pas forcément exigible absolument à ce stade. L'histologie n'a PAS été traitée. 
  • TP SV D (Biochimie des protéines) : uniquement le principe des techniques (et hors biologie moléculaire) : électrophorèses (native et dénaturante), chromatographie d'affinité, immunolocalisation, profil d'hydropathie, Western Blot. Les exercices doivent être poursuivis avant que des études de documents ne puissent être soumises aux étudiants ; merci de ne pas en donner pour l'instant. 

Semaine du 06 au 10 octobre 2025
Colle 02 (groupes impairs) 

Cours
  • Chapitre 8 (Biochimie structurale) : III. glucides. + IV. nucléotides et acides nucléiques. + V. protides (A, B, début du C sur les niveaux de structure des protéines uniquement) - Le collagène, l'hémoglobine, la fonctionnalité et les techniques d'étude ne sont pas encore traités. 

Travaux pratiques
  • Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; il s'agit d'un support pour localiser les notions de biochimie. 
  • TP ST A2 (roches) : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. Je le laisse encore une semaine.
  • TP SV A1 (souris) : classification (et critères montrables associés : cf. tableau complété), appareil cardio-respiratoire, appareil digestif, appareil uro-génital mâle et femelle (légendes et reconnaissance), adaptations au milieu. La connaissance basique des fonctions est souhaitable mais pas forcément exigible absolument à ce stade. L'histologie n'a PAS été traitée. 
  • TP SV A2 ('poisson' Téléostéen) : classification (et critères montrables associés : cf. tableau complété), appareil cardio-respiratoire, appareil digestif (légendes et reconnaissance), adaptations au milieu. La connaissance basique des fonctions est souhaitable mais pas forcément exigible absolument à ce stade. L'histologie n'a PAS été traitée. 

Semaine du 29 septembre au 04 octobre 2025
Colle 02 (groupes pairs) 

Cours
  • Chapitre 8 (Biochimie structurale) : I. composition du vivant (atomes, molécules, liaisons, eau) + II. lipides + III. glucides. + IV. début des nucléotides (organisation, fonctions citées : monomères des acides nucléiques avec polymérisation en 3', coenzymes d'oxydoréduction, NTP dont ATP)  - Les acides nucléiques (je n'ai notamment pas encore représenté précisément l'ADN et les ARN) et les protides n'ont pas été traités. 

Travaux pratiques
  • Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; il s'agit d'un support pour localiser les notions de biochimie. 
  • TP ST A2 (roches) : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
  • TP SV A1 (souris) : classification (et critères montrables associés : cf. tableau complété), appareil cardio-respiratoire, appareil digestif, appareil uro-génital mâle et femelle (légendes et reconnaissance). La connaissance basique des fonctions est souhaitable mais pas forcément exigible absolument à ce stade. 

Remarques
  • Toute la méthodologie de l'oral et de l'écrit a été faite (d'où le faible volume de notions supplémentaires traitées lors de cette dernière semaine).
  • Pour les synthèses, la problématique et une idée d'ouverture doivent être écrites (exigence sue j'ajoute à cette de l'oral de concours pour travailler ce point). Le document à intégrer doit absolument être utilisé. 
  • Le formulaire est interdit mais le document à intégrer peut justement, à la discrétion des colleurs, être une molécule à exploiter... voire construire (ex. phospholipide à reconstituer à partir des molécules élémentaires).

Semaine du 22 au 27 septembre 2025
Colle 01 (groupes impairs) 

Cours
  • Chapitre 8 (Biochimie structurale) : I. composition du vivant (atomes, molécules, liaisons, eau) + II. lipides + III. glucides - Les nucléotides, acides nucléiques, et les protides n'ont pas été traités. 

Travaux pratiques
  • TP SV C (cellules) : uniquement Gram, l'Élodée, la feuille d'Angiosperme, le pancréas, les réserves du foie et du parenchyme de PdT, + la diversité des tissus animaux (en histologie au MO) - le reste (nodosités, jonctions...) n'est pas traité et notamment aucune électrophotographie n'a été travaillée. La coupe d’intestin me semble encore difficile, bien que présentée. 
  • Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; il s'agit d'un support pour localiser les notions de biochimie. 
  • TP ST A2 (roches) : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 

Remarques
  • Les colles de biologie seront si possible des synthèses orales AVEC un document à intégrer, comme au concours. (Les sujets de TP sont possibles mais pas sous forme de synthèse.) Pas d'étude de corpus de documents pour l'instant : la méthode n'a pas été assez travaillée. 
  • Les attendus de la synthèse ont été explicités, mais pas les méthodes / techniques "précises" de la problématisation ou de la construction d'un plan pertinent qui seront vues dans une semaine. Ne pas pénaliser si la question et/ou le plan sont artificiels ; vérifier la volonté de répondre aux attendus et les connaissances. 
  • On attend des parties ET sous-parties. Bien sûr des schémas et, autant que possible, un contexte biologique (fonction et localisation). Le tableau doit correspondre au format 1/3 plan 2/3 schémas. Le titre et la problématique sont à écrire au tableau.  
  • On attend une (vraie) ouverture (même si ce n'est pas exigible à l'oral : je le rends obligatoire systématiquement dans un but d’entraînement). 
  • La grille de compétences est en possession des étudiants. 
  • Le formulaire est interdit mais le document à intégrer peut justement, à la discrétion des colleurs, être une molécule à exploiter... voire construire (ex. phospholipide à reconstituer à partir des molécules élémentaires).

Semaine du 15 au 20 septembre 2025
Colle 01 (groupes pairs) 

Cours
  • Chapitre 8 (Biochimie structurale) : I. composition du vivant (atomes, molécules, liaisons, eau) + II. lipides - Les glucides, nucléotides et acides nucléiques, et les protides n'ont pas été traités. 

Travaux pratiques
  • TP SV C (cellules) : uniquement Gram, l'Élodée, la feuille d'Angiosperme, le pancréas, les réserves du foie et du parenchyme de PdT, + la diversité des tissus animaux (en histologie au MO) - le reste (nodosités, jonctions...) n'est pas traité et notamment aucune électrophotographie n'a été travaillée. La coupe d’intestin me semble encore difficile, bien que présentée. 
  • Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; il s'agit d'un support pour localiser les notions de biochimie. 

Remarques
  • Les colles de biologie seront si possible des synthèses orales AVEC un document à intégrer, comme au concours. (Les sujets de TP sont possibles mais pas sous forme de synthèse.) Pas d'étude de corpus de documents pour l'instant : la méthode n'a pas été présentée. 
  • Les attendus de la synthèse ont été explicités, mais pas les méthodes / techniques "précises" de la problématisation ou de la construction d'un plan pertinent qui seront vues dans deux semaines. Ne pas pénaliser si la question et/ou le plan sont artificiels ; vérifier la volonté de répondre aux attendus et les connaissances. 
  • On attend des parties ET sous-parties. Bien sûr des schémas et, autant que possible, un contexte biologique (fonction et localisation). Le tableau doit correspondre au format 1/3 plan 2/3 schémas. Le titre et la problématique sont à écrire au tableau.  
  • On attend une (vraie) ouverture (même si ce n'est pas exigible à l'oral : je le rends obligatoire systématiquement dans un but d’entraînement). 
  • La grille de compétences sera en possession des étudiants. 
  • Le formulaire est interdit mais le document à intégrer peut justement, à la discrétion des colleurs, être une molécule à exploiter... voire construire (ex. phospholipide à reconstituer à partir des molécules élémentaires).
© Tanguy JEAN - Dernière mise à jour : janvier 2026 - Site réalisé avec Weebly

(!) Un bug a notoirement affecté mon site internet fin octobre 2025, notamment la page des cours et TP BCPST. Je suis en train de la reconstruire progressivement et poursuivrai ce travail tout au long de l'année scolaire mais, si des dysfonctionnements et notamment des liens morts apparaissaient, merci de me les signaler. Les liens externes morts (notamment des moteurs de recherche) ne sont pas réparables et disparaîtront d'eux-mêmes dans quelques temps. Veuillez pardonner les désagréments occasionnés. 

Photo
Les contenus originaux (textes, figures) du site Internet et des documents proposés au téléchargement sont la propriété de l’auteur. Ces données sont placées sous licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation commerciale 4.0 CC BY NC qui autorise la reproduction et la diffusion des documents, à condition d’en citer explicitement la source et de ne pas en faire d’utilisation commerciale.

Les figures extraites d’autres sources restent évidemment la propriété des auteurs ou éditeurs originaux. Leur usage et leur reproduction à titre purement scolaire et académique sont cependant permis et garantis - mais aussi encadrés - par les accords entre le Ministère de l'Éducation nationale et le CFC ainsi que les sociétés d'auteurs et d'éditeurs, de même que par les exceptions au droit d'auteur codifiées par la loi française et la jurisprudence : exception pédagogique, droit de citation.
(!) Un très grand soin a été apporté à l'indication des références d'où proviennent ces documents.
(!) La conception et la mise à disposition des travaux ici publiés est guidée à la fois par un profond respect de la production éditoriale et de la paternité intellectuelle du savoir qui se traduit par le souhait de ne jamais léser personne ni entraver la production ou l'édition en respectant les règles de courte utilisation et de référencement rigoureux, et en même temps par une volonté de diffusion libre et ouverte des connaissances respectant toutefois le premier principe énoncé.
(!) On peut considérer que les supports assurent du reste une sorte de publicité "gratuite" à des ouvrages dont bien des gens ont reconnu les avoir achetés après les avoir découverts grâce à ces cours.
(!) Si, malgré tout, un document posait un grave souci à un auteur ou éditeur, même sans invoquer un quelconque cadre légal ou sans aucune menace de poursuite mais simplement par respect et courtoisie, l'auteur du site est tout à fait disposé à discuter de sa modification voire de son éviction de la consultation publique ; il suffirait de le contacter à ce sujet.

Depuis avril 2020, ce site participe à l'indexation (mise à jour une fois par an) des sites Internet par la BnF (Bibliothèque nationale de France) dans le cadre du dépôt légal de l'internet français opéré afin de protéger et préserver les productions en ligne.

Cliché du bandeau haut : Paysage de Croatie (été 2013).

Crédits du site internet
  • Accueil
  • CPGE BCPST
    • SVT BCPST1 cours-TP
    • Programmes de colles
    • Programme des devoirs
  • Anciens cours
    • CPGE TB >
      • Présentation des CPGE TB
      • Prépa TB V. Labbé
      • SVT TB1 et TB2 cours-TP
    • CPGE ATS Bio
    • Université Enseignement >
      • Cours et ressources universitaires
      • CAPES Agrégation SVT
  • Annales Concours
    • BCPST Agro-véto concours A
  • Autres
    • Publications et autres documents
    • Liens
    • Crédits et contact