Semaine du 19 au 24 janvier 2026 Colle 08 (groupes pairs)
Cours
Chapitre 1 (Vache) : tout
Travaux pratiques
TP SV A5 (Histologie des Métazoaires) : téguments, appareils respiratoires, intestin grêle de Mammifère.
Semaine du 12 au 17 janvier 2026 Colle 07 (groupes impairs)
Cours
Chapitre 1 (Vache) : I, II, III (tout sauf IV. fonctions de reproduction)
Chapitres 21-22 (Structure et dynamique de la Terre) : tout
Travaux pratiques
TP SV A5 (Histologie des Métazoaires) : téguments, appareils respiratoires, intestin grêle de Mammifère.
TD ST B-C : exercices de géophysique.
Semaine du 05 au 10 janvier 2026 Colle 07 (groupes pairs)
Cours
Chapitre 20 (Cartographie) : tout
Chapitres 21-22 (Structure et dynamique de la Terre) : tout
Chapitres 1 (Vache) : I. (parties introductives), II.A-B (alimentation)
Note : désormais, les synthèses orales ne comprendront plus de document à intégrer au concours... mais deux appels au concret (expériences historiques, etc.) issus de votre initiative et de vos connaissances !
Travaux pratiques (!) Les cartes utilisées sont disponibles sur Infoterre et sur mon site.
TP ST A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides.
TP ST A3 (Cartes au 1/50 000) : ce qui a été fait est en ligne avec son corrigé sur ce site.
TP SV A5 (Histologie des Métazoaires) : téguments, appareils respiratoires, intestin grêle de Mammifère.
TD ST B-C : exercices de géophysique.
Semaine du 15 au 20 décembre 2025 Colle 06 (groupes impairs)
Cours
Chapitre 20 (Cartographie) : tout
Chapitres 21-22 (Structure et dynamique de la Terre) : tout
Travaux pratiques (!) Les cartes utilisées sont disponibles sur Infoterre et sur mon site.
TP ST A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides.
TP ST A3 (Cartes au 1/50 000) : ce qui a été fait est en ligne avec son corrigé sur ce site.
TP ST A1 (Carte de France au 1/1 000 000) : légende de la carte (y compris le sens des mots !), grandes régions géologiques et leurs caractéristiques, comprendre l'origine de la coupe du Bassin Parisien.
Semaine du 08 au 13 décembre 2025 Colle 06 (groupes pairs)
Cours
Chapitre 20 (Cartographie) : tout
Chapitre 21 (Structure de la Terre) : tout, sauf le géotherme et les enveloppes fluides. (Les exercices commencent à peine... et la géodynamique n'est pas commencée)
Travaux pratiques (!) Les cartes utilisées sont disponibles sur Infoterre et sur mon site.
TP ST A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides.
TP ST A3 (Cartes au 1/50 000) : ce qui a été fait est en ligne avec son corrigé sur ce site.
TP ST A1 (Carte de France au 1/1 000 000) : légende de la carte (y compris le sens des mots !), grandes régions géologiques et leurs caractéristiques, comprendre l'origine de la coupe du Bassin Parisien.
Semaine du 01 au 06 décembre 2025 Colle 05 (groupes impairs)
Cours
Chapitre 20 (Cartographie) : tout
Travaux pratiques (!) Les cartes utilisées sont disponibles sur Infoterre et sur mon site.
TP ST A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides.
TP ST A3 (Cartes au 1/50 000) : ce qui a été fait est en ligne avec son corrigé sur ce site.
TP ST A1 (Carte de France au 1/1 000 000) : légende de la carte (y compris le sens des mots !), grandes régions géologiques et leurs caractéristiques, comprendre l'origine de la coupe du Bassin Parisien.
Semaine du 24 au 29 novembre 2025 Colle 05 (groupes pairs)
Cours
Chapitre 7 (Membranes) - y compris les formules et leur sens biologique.
Chapitre 20 (Cartographie) - nous n'avons pas fait le schéma structural, les cartes réelles et la cartographie de la France. Se limiter aux exercices de type "Foucault/Raoult".
Travaux pratiques
TP SV A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides.
TP SV A3 (Cartes au 1/50 000) : se limiter strictement aux exercices de type "Foucault / Raoult".
Semaine du 17 au 22 novembre 2025 Colle 04 (groupes impairs)
Cours
Chapitre 8 (Biochimie structurale) :les notions sevrant à traiter la biologie cellulaire doivent être maîtrisées. Pas de sujet spécifique sur ce chapitre.
Chapitres 5-6 (Cellules au complet)
Chapitre 7 (Membranes) - y compris les formules et leur sens biologique.
Travaux pratiques
TP SV C (cellules) à finir de compléter et revoir intégralement, y compris les électronographies désormais. Sans oublier les techniques d'étude de la cellule (y compris colorations).
TP SV D (Biochimie des protéines) : uniquement le principe des techniques (et hors biologie moléculaire) : électrophorèses (native et dénaturante), chromatographie d'affinité, immunolocalisation, profil d'hydropathie, Western Blot. Les exercices doivent être poursuivis avant que des études de documents ne puissent être soumises aux étudiants ; merci de ne pas en donner pour l'instant.
Chronomètre : -1 si absent
On rappelle que, désormais, vous devez posséder votre chronomètre personnel (= avec votre nom gravé ou écrit au stylo indélébile) pour chaque colle. Un point sera retranché à la note finale par oubli.
Semaine du 10 au 15 novembre 2025 Colle 04 (groupes pairs)
Cours
Chapitre 8 (Biochimie structurale) : V. protides au complet (je laisse).
(!) Des sujets peuvent faire appel au reste du chapitre de biochimie sans pour autant s'y référer uniquement.
Chapitres 5-6 (Cellules au complet)
Le chapitre sur les membranes n'est pas encore traité.
Travaux pratiques
TP SV C (cellules) à finir de compléter et revoir intégralement, y compris les électronographies désormais. Sans oublier les techniques d'étude de la cellule (y compris colorations).
TP SV D (Biochimie des protéines) : uniquement le principe des techniques (et hors biologie moléculaire) : électrophorèses (native et dénaturante), chromatographie d'affinité, immunolocalisation, profil d'hydropathie, Western Blot. Les exercices doivent être poursuivis avant que des études de documents ne puissent être soumises aux étudiants ; merci de ne pas en donner pour l'instant.
Chronomètre : -1 si absent
On rappelle que, désormais, vous devez posséder votre chronomètre personnel (= avec votre nom gravé ou écrit au stylo indélébile) pour chaque colle. Un point sera retranché à la note finale par oubli.
Semaine du 03 au 08 novembre 2025 Colle 03 (groupes impairs)
Cours
Chapitre 8 (Biochimie structurale) : V. protides au complet
(!) Des sujets peuvent faire appel au reste du chapitre de biochimie sans pour autant s'y référer uniquement.
Chapitre 5 (Cellules dans l'organisme)
(!) Les notions de biochimie nécessaires (ex. glucides) doivent être revues pour faire face à tout type de sujet.
Chapitre 6 (Organisation fonctionnelle de la cellule) : uniquement I.A-B. (compartimentation eucaryote).Le cytosquelette, les flux et la cellule eubactérienne restent encore à traiter.
Travaux pratiques
TP SV C (cellules) à finir de compléter et revoir intégralement, y compris les électronographies désormais. Sans oublier les techniques d'étude de la cellule (y compris colorations).
TP SV D (Biochimie des protéines) : uniquement le principe des techniques (et hors biologie moléculaire) : électrophorèses (native et dénaturante), chromatographie d'affinité, immunolocalisation, profil d'hydropathie, Western Blot. Les exercices doivent être poursuivis avant que des études de documents ne puissent être soumises aux étudiants ; merci de ne pas en donner pour l'instant.
Chronomètre : -1 si absent
On rappelle que, désormais, vous devez posséder votre chronomètre personnel (= avec votre nom gravé ou écrit au stylo indélébile) pour chaque colle. Un point sera retranché à la note finale par oubli.
Semaine du 13 au 18 octobre 2025 Colle 03 (groupes pairs)
Cours
Chapitre 8 (Biochimie structurale) : IV. nucléotides et acides nucléiques. + V. protides au complet
Chapitre 5 (Cellules dans l'organisme) : uniquement jusqu'au I.B.2. Et la structure des cellules (compartiments, cytosquelette, flux) sera faite dans un prochain chapitre.
Travaux pratiques
Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; le chapitre 6 sur l'organisation cellulaire fine n'est pas encore traité.
TP SV A2 ('poisson' Téléostéen) : classification (et critères montrables associés : cf. tableau complété), appareil cardio-respiratoire, appareil digestif (légendes et reconnaissance), adaptations au milieu. La connaissance basique des fonctions est souhaitable mais pas forcément exigible absolument à ce stade. L'histologie n'a PAS été traitée.
TP SV D (Biochimie des protéines) : uniquement le principe des techniques (et hors biologie moléculaire) : électrophorèses (native et dénaturante), chromatographie d'affinité, immunolocalisation, profil d'hydropathie, Western Blot. Les exercices doivent être poursuivis avant que des études de documents ne puissent être soumises aux étudiants ; merci de ne pas en donner pour l'instant.
Semaine du 06 au 10 octobre 2025 Colle 02 (groupes impairs)
Cours
Chapitre 8 (Biochimie structurale) : III. glucides. + IV. nucléotides et acides nucléiques. + V. protides (A, B, début du C sur les niveaux de structure des protéines uniquement) - Le collagène, l'hémoglobine, la fonctionnalité et les techniques d'étude ne sont pas encore traités.
Travaux pratiques
Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; il s'agit d'un support pour localiser les notions de biochimie.
TP ST A2 (roches) : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. Je le laisse encore une semaine.
TP SV A1 (souris) : classification (et critères montrables associés : cf. tableau complété), appareil cardio-respiratoire, appareil digestif, appareil uro-génital mâle et femelle (légendes et reconnaissance), adaptations au milieu. La connaissance basique des fonctions est souhaitable mais pas forcément exigible absolument à ce stade. L'histologie n'a PAS été traitée.
TP SV A2 ('poisson' Téléostéen) : classification (et critères montrables associés : cf. tableau complété), appareil cardio-respiratoire, appareil digestif (légendes et reconnaissance), adaptations au milieu. La connaissance basique des fonctions est souhaitable mais pas forcément exigible absolument à ce stade. L'histologie n'a PAS été traitée.
Semaine du 29 septembre au 04 octobre 2025 Colle 02 (groupes pairs)
Cours
Chapitre 8 (Biochimie structurale) : I. composition du vivant (atomes, molécules, liaisons, eau) + II. lipides + III. glucides. + IV. début des nucléotides (organisation, fonctions citées : monomères des acides nucléiques avec polymérisation en 3', coenzymes d'oxydoréduction, NTP dont ATP) - Les acides nucléiques (je n'ai notamment pas encore représenté précisément l'ADN et les ARN) et les protides n'ont pas été traités.
Travaux pratiques
Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; il s'agit d'un support pour localiser les notions de biochimie.
TP ST A2 (roches) : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides.
TP SV A1 (souris) : classification (et critères montrables associés : cf. tableau complété), appareil cardio-respiratoire, appareil digestif, appareil uro-génital mâle et femelle (légendes et reconnaissance). La connaissance basique des fonctions est souhaitable mais pas forcément exigible absolument à ce stade.
Remarques
Toute la méthodologie de l'oral et de l'écrit a été faite (d'où le faible volume de notions supplémentaires traitées lors de cette dernière semaine).
Pour les synthèses, la problématique et une idée d'ouverture doivent être écrites (exigence sue j'ajoute à cette de l'oral de concours pour travailler ce point). Le document à intégrer doit absolument être utilisé.
Le formulaire est interdit mais le document à intégrer peut justement, à la discrétion des colleurs, être une molécule à exploiter... voire construire (ex. phospholipide à reconstituer à partir des molécules élémentaires).
Semaine du 22 au 27 septembre 2025 Colle 01 (groupes impairs)
Cours
Chapitre 8 (Biochimie structurale) : I. composition du vivant (atomes, molécules, liaisons, eau) + II. lipides + III. glucides - Les nucléotides, acides nucléiques, et les protides n'ont pas été traités.
Travaux pratiques
TP SV C (cellules) : uniquement Gram, l'Élodée, la feuille d'Angiosperme, le pancréas, les réserves du foie et du parenchyme de PdT, + la diversité des tissus animaux (en histologie au MO) - le reste (nodosités, jonctions...) n'est pas traité et notamment aucune électrophotographie n'a été travaillée. La coupe d’intestin me semble encore difficile, bien que présentée.
Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; il s'agit d'un support pour localiser les notions de biochimie.
TP ST A2 (roches) : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides.
Remarques
Les colles de biologie seront si possible des synthèses orales AVEC un document à intégrer, comme au concours. (Les sujets de TP sont possibles mais pas sous forme de synthèse.) Pas d'étude de corpus de documents pour l'instant : la méthode n'a pas été assez travaillée.
Les attendus de la synthèse ont été explicités, mais pas les méthodes / techniques "précises" de la problématisation ou de la construction d'un plan pertinent qui seront vues dans une semaine. Ne pas pénaliser si la question et/ou le plan sont artificiels ; vérifier la volonté de répondre aux attendus et les connaissances.
On attend des parties ET sous-parties. Bien sûr des schémas et, autant que possible, un contexte biologique (fonction et localisation). Le tableau doit correspondre au format 1/3 plan 2/3 schémas. Le titre et la problématique sont à écrire au tableau.
On attend une (vraie) ouverture (même si ce n'est pas exigible à l'oral : je le rends obligatoire systématiquement dans un but d’entraînement).
La grille de compétences est en possession des étudiants.
Le formulaire est interdit mais le document à intégrer peut justement, à la discrétion des colleurs, être une molécule à exploiter... voire construire (ex. phospholipide à reconstituer à partir des molécules élémentaires).
Semaine du 15 au 20 septembre 2025 Colle 01 (groupes pairs)
Cours
Chapitre 8 (Biochimie structurale) : I. composition du vivant (atomes, molécules, liaisons, eau) + II. lipides - Les glucides, nucléotides et acides nucléiques, et les protides n'ont pas été traités.
Travaux pratiques
TP SV C (cellules) : uniquement Gram, l'Élodée, la feuille d'Angiosperme, le pancréas, les réserves du foie et du parenchyme de PdT, + la diversité des tissus animaux (en histologie au MO) - le reste (nodosités, jonctions...) n'est pas traité et notamment aucune électrophotographie n'a été travaillée. La coupe d’intestin me semble encore difficile, bien que présentée.
Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; il s'agit d'un support pour localiser les notions de biochimie.
Remarques
Les colles de biologie seront si possible des synthèses orales AVEC un document à intégrer, comme au concours. (Les sujets de TP sont possibles mais pas sous forme de synthèse.) Pas d'étude de corpus de documents pour l'instant : la méthode n'a pas été présentée.
Les attendus de la synthèse ont été explicités, mais pas les méthodes / techniques "précises" de la problématisation ou de la construction d'un plan pertinent qui seront vues dans deux semaines. Ne pas pénaliser si la question et/ou le plan sont artificiels ; vérifier la volonté de répondre aux attendus et les connaissances.
On attend des parties ET sous-parties. Bien sûr des schémas et, autant que possible, un contexte biologique (fonction et localisation). Le tableau doit correspondre au format 1/3 plan 2/3 schémas. Le titre et la problématique sont à écrire au tableau.
On attend une (vraie) ouverture (même si ce n'est pas exigible à l'oral : je le rends obligatoire systématiquement dans un but d’entraînement).
La grille de compétences sera en possession des étudiants.
Le formulaire est interdit mais le document à intégrer peut justement, à la discrétion des colleurs, être une molécule à exploiter... voire construire (ex. phospholipide à reconstituer à partir des molécules élémentaires).