SVT BCPST 1A - Programmes de colles

Semaine du 27 au 30 avril 2026
Colle 13 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitres 23 (Altération) et 24 (Sédimentation) : complets
• Chapitre 9 (Approvisionnement en MO) : seulement le I (structure générale du métabolisme, incluant l'ATP)
• Chapitre 11 (Enzymes)

Travaux pratiques

• TP ST E2 : roches sédimentaires (à savoir diagnoser pour les roches au programme, y compris Dunham) 
• TD ST E1 : érosion
• TP-TD E : enzymologie

(!) Le vendredi est férié : étudiants et colleurs doivent prévoir un arrangement en amont de leur colle. 

Semaine du [07] mars au 11 avril 2026
Colle 12 (groupes impairs) 

Cours

• Chapitre 2 (Fabacée) : complet
• Chapitres 23 (Altération) et 24 (Sédimentation) : complets
• Chapitre 9 (Approvisionnement en MO) : seulement le I (structure générale du métabolisme, incluant l'ATP)

Travaux pratiques

• TP SV B : morphologie et anatomie primaires des Angiospermes ; bien savoir représenter et diagnoser les coupes transversales d'organes primaires (les figurés conventionnels pouvant être fournis, ou pas, par le colleur à sa discrétion)
• TP ST E2 : roches sédimentaires (à savoir diagnoser pour les roches au programme, y compris Dunham) - le TD Érosion n'a pas été fait

Semaine du 30 mars au 04 avril 2026
Colle 12 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitre 2 (Fabacée) : complet
• Chapitres 23 (Altération) et 24 (Sédimentation) : complets
  

Travaux pratiques

• TP SV B : morphologie et anatomie primaires des Angiospermes ; bien savoir représenter et diagnoser les coupes transversales d'organes primaires (les figurés conventionnels pouvant être fournis, ou pas, par le colleur à sa discrétion)
• TP ST E2 : roches sédimentaires - le TD Érosion n'a pas été fait

Semaine du 23 au 28 mars 2026
Colle 11 (groupes impairs) 

Cours

• Chapitre 2 (Fabacée) : complet
• Chapitre 23 (Altération) : cours seul (le TD n'est pas fait, ni les roches sédimentaires)
  

Travaux pratiques

• TP SV B : morphologie et anatomie primaires des Angiospermes ; bien savoir représenter et diagnoser les coupes transversales d'organes primaires (les figurés conventionnels pouvant être fournis, ou pas, par le colleur à sa discrétion)

Semaine du 16 au 21 mars 2026
Colle 11 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitres 12-13-14-15 = toute la génétique.
• Chapitre 2 (Fabacée) : seulement le grand I. 
  

Travaux pratiques

• Tous les exercices de biologie moléculaire, et le TP divisions. 
• TP SV B : morphologie et anatomie primaires des Angiospermes ; bien savoir représenter et diagnoser les coupes transversales d'organes primaires (les figurés conventionnels pouvant être fournis, ou pas, par le colleur à sa discrétion)

Semaine du 09 au 14 mars 2026
Colle 10 (groupes impairs) 

Programme reconduit à l'identique

Semaine du 02 au 07 mars 2026
Colle 10 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitres 12-13-14-15 = toute la génétique.

Travaux pratiques

• Tous les exercices de biologie moléculaire, et le TP divisions. 

Semaine du 09 au 14 février 2026
Colle 09 (groupes impairs) 

Cours

• Chapitre 12 (Génomes : organisation / techniques) 
  
• Chapitre 13 (Transmission de l'information génétique)
• Chapitre 14 (Expression de l'information génétique) : ARN, transcription, leur maturation ; non traités : transcriptome, traduction et maturation des protéines, adressage, contrôle. 

Travaux pratiques

• Les exercices de biologie moléculaire sur les aspects traités en cours sont possibles (Blots, transgenèse, électrophorèses...).

Semaine du 02 au 07 février 2026
Colle 09 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitre 12 (Génomes : organisation / techniques) 
• Chapitre 13 (Transmission de l'information génétique, sauf méiose qui reste à traiter)
• (!) Revoir la partie "nucléotides et acides nucléiques" du chapitre de biochimie structurale (chapitre 8)

Travaux pratiques

• Les exercices de biologie moléculaire ne sont pas encore faits.

Semaine du 26 au 31 janvier 2026
Colle 08 (groupes impairs) 

Cours

• Chapitre 1 (Vache) : tout
• Chapitre 12 (Génomes : organisation / techniques) : I / support, techniques, II / génome bactérien, III / génome eucaryote [hors séquences répétées et ADN non codant] ; virus non traités
• (!) Revoir la partie "nucléotides et acides nucléiques" du chapitre de biochimie structurale (chapitre 8)

Travaux pratiques

• Les exercices de biologie moléculaire ne sont pas encore faits.

Semaine du 19 au 24 janvier 2026
Colle 08 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitre 1 (Vache) : tout

Travaux pratiques

• TP SV A5 (Histologie des Métazoaires) : téguments, appareils respiratoires, intestin grêle de Mammifère.

Semaine du 12 au 17 janvier 2026
Colle 07 (groupes impairs) 

Cours

• Chapitre 1 (Vache) : I, II, III (tout sauf IV. fonctions de reproduction)
• Chapitres 21-22 (Structure et dynamique de la Terre) : tout

Travaux pratiques

• TP SV A5 (Histologie des Métazoaires) : téguments, appareils respiratoires, intestin grêle de Mammifère.
• TD ST B-C : exercices de géophysique.

Semaine du 05 au 10 janvier 2026
Colle 07 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitre 20 (Cartographie) : tout
• Chapitres 21-22 (Structure et dynamique de la Terre) : tout
• Chapitres 1 (Vache) : I. (parties introductives), II.A-B (alimentation)

Note : désormais, les synthèses orales ne comprendront plus de document à intégrer au concours... mais deux appels au concret (expériences historiques, etc.) issus de votre initiative et de vos connaissances !

Travaux pratiques
(!) Les cartes utilisées sont disponibles sur Infoterre et sur mon site.

• TP ST A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
• TP ST A3 (Cartes au 1/50 000) : ce qui a été fait est en ligne avec son corrigé sur ce site. 
• TP SV A4 (Moule) : classification, morphologie, appareil respiratoire, appareil reproducteur.
• TP SV A5 (Histologie des Métazoaires) : téguments, appareils respiratoires, intestin grêle de Mammifère.
• TD ST B-C : exercices de géophysique.

Semaine du 15 au 20 décembre 2025
Colle 06 (groupes impairs) 

Cours

• Chapitre 20 (Cartographie) : tout
  
• Chapitres 21-22 (Structure et dynamique de la Terre) : tout

Travaux pratiques
(!) Les cartes utilisées sont disponibles sur Infoterre et sur mon site.

• TP ST A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
  
• TP ST A3 (Cartes au 1/50 000) : ce qui a été fait est en ligne avec son corrigé sur ce site. 
  
• TP ST A1 (Carte de France au 1/1 000 000) : légende de la carte (y compris le sens des mots !), grandes régions géologiques et leurs caractéristiques, comprendre l'origine de la coupe du Bassin Parisien.
  
• TP SV A4 (Moule) : classification, morphologie, appareil respiratoire, appareil reproducteur. [pas d'histologie]
  
• TD ST B-C : exercices de géophysique.

Semaine du 08 au 13 décembre 2025
Colle 06 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitre 20 (Cartographie) : tout
• Chapitre 21 (Structure de la Terre) : tout, sauf le géotherme et les enveloppes fluides. (Les exercices commencent à peine... et la géodynamique n'est pas commencée)

Travaux pratiques
(!) Les cartes utilisées sont disponibles sur Infoterre et sur mon site.

• TP ST A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
• TP ST A3 (Cartes au 1/50 000) : ce qui a été fait est en ligne avec son corrigé sur ce site. 
• TP ST A1 (Carte de France au 1/1 000 000) : légende de la carte (y compris le sens des mots !), grandes régions géologiques et leurs caractéristiques, comprendre l'origine de la coupe du Bassin Parisien.
• TP SV A3 (Criquet) : classification, morphologie, pièces buccales, appareil respiratoire, appareil digestif. [pas d'histologie]
• TP SV A4 (Moule) : classification, morphologie, appareil respiratoire, appareil reproducteur. [pas d'histologie]

Semaine du 01 au 06 décembre 2025
Colle 05 (groupes impairs) 

Cours

• Chapitre 20 (Cartographie) : tout

Travaux pratiques
(!) Les cartes utilisées sont disponibles sur Infoterre et sur mon site.

• TP ST A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
  
• TP ST A3 (Cartes au 1/50 000) : ce qui a été fait est en ligne avec son corrigé sur ce site. 
  
• TP ST A1 (Carte de France au 1/1 000 000) : légende de la carte (y compris le sens des mots !), grandes régions géologiques et leurs caractéristiques, comprendre l'origine de la coupe du Bassin Parisien.
  
• TP SV A3 (Criquet) : classification, morphologie, pièces buccales, appareil digestif. [pas d'histologie]
  

Semaine du 24 au 29 novembre 2025
Colle 05 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitre 7 (Membranes) - y compris les formules et leur sens biologique. 
• Chapitre 20 (Cartographie) - nous n'avons pas fait le schéma structural, les cartes réelles et la cartographie de la France. Se limiter aux exercices de type "Foucault/Raoult". 

Travaux pratiques

• TP SV A2 (Roches) à revoir : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
• TP SV A3 (Cartes au 1/50 000) : se limiter strictement aux exercices de type "Foucault / Raoult". 

Semaine du 17 au 22 novembre 2025
Colle 04 (groupes impairs) 

Cours

• Chapitre 8 (Biochimie structurale) : les notions sevrant à traiter la biologie cellulaire doivent être maîtrisées. Pas de sujet spécifique sur ce chapitre. 

• Chapitres 5-6 (Cellules au complet)
• Chapitre 7 (Membranes) - y compris les formules et leur sens biologique. 

Travaux pratiques

• TP SV C (cellules) à finir de compléter et revoir intégralement, y compris les électronographies désormais. Sans oublier les techniques d'étude de la cellule (y compris colorations). 
  
• TP SV D (Biochimie des protéines) : uniquement le principe des techniques (et hors biologie moléculaire) : électrophorèses (native et dénaturante), chromatographie d'affinité, immunolocalisation, profil d'hydropathie, Western Blot. Les exercices doivent être poursuivis avant que des études de documents ne puissent être soumises aux étudiants ; merci de ne pas en donner pour l'instant. 

Chronomètre : -1 si absent

• On rappelle que, désormais, vous devez posséder votre chronomètre personnel (= avec votre nom gravé ou écrit au stylo indélébile) pour chaque colle. Un point sera retranché à la note finale par oubli. 

Semaine du 10 au 15 novembre 2025
Colle 04 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitre 8 (Biochimie structurale) : V. protides au complet (je laisse).

(!) Des sujets peuvent faire appel au reste du chapitre de biochimie sans pour autant s'y référer uniquement. 

• Chapitres 5-6 (Cellules au complet)

Le chapitre sur les membranes n'est pas encore traité. 

Travaux pratiques

• TP SV C (cellules) à finir de compléter et revoir intégralement, y compris les électronographies désormais. Sans oublier les techniques d'étude de la cellule (y compris colorations). 
• TP SV D (Biochimie des protéines) : uniquement le principe des techniques (et hors biologie moléculaire) : électrophorèses (native et dénaturante), chromatographie d'affinité, immunolocalisation, profil d'hydropathie, Western Blot. Les exercices doivent être poursuivis avant que des études de documents ne puissent être soumises aux étudiants ; merci de ne pas en donner pour l'instant. 

Chronomètre : -1 si absent

• On rappelle que, désormais, vous devez posséder votre chronomètre personnel (= avec votre nom gravé ou écrit au stylo indélébile) pour chaque colle. Un point sera retranché à la note finale par oubli. 

Semaine du 03 au 08 novembre 2025
Colle 03 (groupes impairs) 

Cours

• Chapitre 8 (Biochimie structurale) : V. protides au complet

(!) Des sujets peuvent faire appel au reste du chapitre de biochimie sans pour autant s'y référer uniquement. 

• Chapitre 5 (Cellules dans l'organisme)

(!) Les notions de biochimie nécessaires (ex. glucides) doivent être revues pour faire face à tout type de sujet. 

• Chapitre 6 (Organisation fonctionnelle de la cellule) : uniquement I.A-B. (compartimentation eucaryote). Le cytosquelette, les flux et la cellule eubactérienne restent encore à traiter. 

Travaux pratiques

• TP SV C (cellules) à finir de compléter et revoir intégralement, y compris les électronographies désormais. Sans oublier les techniques d'étude de la cellule (y compris colorations). 
• TP SV D (Biochimie des protéines) : uniquement le principe des techniques (et hors biologie moléculaire) : électrophorèses (native et dénaturante), chromatographie d'affinité, immunolocalisation, profil d'hydropathie, Western Blot. Les exercices doivent être poursuivis avant que des études de documents ne puissent être soumises aux étudiants ; merci de ne pas en donner pour l'instant. 

Chronomètre : -1 si absent

• On rappelle que, désormais, vous devez posséder votre chronomètre personnel (= avec votre nom gravé ou écrit au stylo indélébile) pour chaque colle. Un point sera retranché à la note finale par oubli. 

Semaine du 13 au 18 octobre 2025
Colle 03 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitre 8 (Biochimie structurale) : IV. nucléotides et acides nucléiques. + V. protides au complet 
• Chapitre 5 (Cellules dans l'organisme) : uniquement jusqu'au I.B.2. Et la structure des cellules (compartiments, cytosquelette, flux) sera faite dans un prochain chapitre. 

Travaux pratiques

• Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; le chapitre 6 sur l'organisation cellulaire fine n'est pas encore traité. 
  
• TP SV A2 ('poisson' Téléostéen) : classification (et critères montrables associés : cf. tableau complété), appareil cardio-respiratoire, appareil digestif (légendes et reconnaissance), adaptations au milieu. La connaissance basique des fonctions est souhaitable mais pas forcément exigible absolument à ce stade. L'histologie n'a PAS été traitée. 
• TP SV D (Biochimie des protéines) : uniquement le principe des techniques (et hors biologie moléculaire) : électrophorèses (native et dénaturante), chromatographie d'affinité, immunolocalisation, profil d'hydropathie, Western Blot. Les exercices doivent être poursuivis avant que des études de documents ne puissent être soumises aux étudiants ; merci de ne pas en donner pour l'instant. 

Semaine du 06 au 10 octobre 2025
Colle 02 (groupes impairs) 

Cours

• Chapitre 8 (Biochimie structurale) : III. glucides. + IV. nucléotides et acides nucléiques. + V. protides (A, B, début du C sur les niveaux de structure des protéines uniquement) - Le collagène, l'hémoglobine, la fonctionnalité et les techniques d'étude ne sont pas encore traités. 

Travaux pratiques

• Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; il s'agit d'un support pour localiser les notions de biochimie. 
  
• TP ST A2 (roches) : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. Je le laisse encore une semaine.
  
• TP SV A1 (souris) : classification (et critères montrables associés : cf. tableau complété), appareil cardio-respiratoire, appareil digestif, appareil uro-génital mâle et femelle (légendes et reconnaissance), adaptations au milieu. La connaissance basique des fonctions est souhaitable mais pas forcément exigible absolument à ce stade. L'histologie n'a PAS été traitée. 
  
• TP SV A2 ('poisson' Téléostéen) : classification (et critères montrables associés : cf. tableau complété), appareil cardio-respiratoire, appareil digestif (légendes et reconnaissance), adaptations au milieu. La connaissance basique des fonctions est souhaitable mais pas forcément exigible absolument à ce stade. L'histologie n'a PAS été traitée. 

Semaine du 29 septembre au 04 octobre 2025
Colle 02 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitre 8 (Biochimie structurale) : I. composition du vivant (atomes, molécules, liaisons, eau) + II. lipides + III. glucides. + IV. début des nucléotides (organisation, fonctions citées : monomères des acides nucléiques avec polymérisation en 3', coenzymes d'oxydoréduction, NTP dont ATP)  - Les acides nucléiques (je n'ai notamment pas encore représenté précisément l'ADN et les ARN) et les protides n'ont pas été traités. 

Travaux pratiques

• Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; il s'agit d'un support pour localiser les notions de biochimie. 
• TP ST A2 (roches) : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
• TP SV A1 (souris) : classification (et critères montrables associés : cf. tableau complété), appareil cardio-respiratoire, appareil digestif, appareil uro-génital mâle et femelle (légendes et reconnaissance). La connaissance basique des fonctions est souhaitable mais pas forcément exigible absolument à ce stade. 

Remarques

• Toute la méthodologie de l'oral et de l'écrit a été faite (d'où le faible volume de notions supplémentaires traitées lors de cette dernière semaine).
• Pour les synthèses, la problématique et une idée d'ouverture doivent être écrites (exigence sue j'ajoute à cette de l'oral de concours pour travailler ce point). Le document à intégrer doit absolument être utilisé. 
• Le formulaire est interdit mais le document à intégrer peut justement, à la discrétion des colleurs, être une molécule à exploiter... voire construire (ex. phospholipide à reconstituer à partir des molécules élémentaires).

Semaine du 22 au 27 septembre 2025
Colle 01 (groupes impairs) 

Cours

• Chapitre 8 (Biochimie structurale) : I. composition du vivant (atomes, molécules, liaisons, eau) + II. lipides + III. glucides - Les nucléotides, acides nucléiques, et les protides n'ont pas été traités. 

Travaux pratiques

• TP SV C (cellules) : uniquement Gram, l'Élodée, la feuille d'Angiosperme, le pancréas, les réserves du foie et du parenchyme de PdT, + la diversité des tissus animaux (en histologie au MO) - le reste (nodosités, jonctions...) n'est pas traité et notamment aucune électrophotographie n'a été travaillée. La coupe d’intestin me semble encore difficile, bien que présentée. 
• Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; il s'agit d'un support pour localiser les notions de biochimie. 
• TP ST A2 (roches) : diagnose macroscopique des familles de roches et des roches suivantes : basaltes, gabbros, granites, calcaires, grès, micaschistes, gneiss et péridotites ; pas de roches volcaniques acides. 
  

Remarques

• Les colles de biologie seront si possible des synthèses orales AVEC un document à intégrer, comme au concours. (Les sujets de TP sont possibles mais pas sous forme de synthèse.) Pas d'étude de corpus de documents pour l'instant : la méthode n'a pas été assez travaillée. 
• Les attendus de la synthèse ont été explicités, mais pas les méthodes / techniques "précises" de la problématisation ou de la construction d'un plan pertinent qui seront vues dans une semaine. Ne pas pénaliser si la question et/ou le plan sont artificiels ; vérifier la volonté de répondre aux attendus et les connaissances. 
• On attend des parties ET sous-parties. Bien sûr des schémas et, autant que possible, un contexte biologique (fonction et localisation). Le tableau doit correspondre au format 1/3 plan 2/3 schémas. Le titre et la problématique sont à écrire au tableau.  
• On attend une (vraie) ouverture (même si ce n'est pas exigible à l'oral : je le rends obligatoire systématiquement dans un but d’entraînement). 
• La grille de compétences est en possession des étudiants. 
• Le formulaire est interdit mais le document à intégrer peut justement, à la discrétion des colleurs, être une molécule à exploiter... voire construire (ex. phospholipide à reconstituer à partir des molécules élémentaires).

Semaine du 15 au 20 septembre 2025
Colle 01 (groupes pairs) 

Cours

• Chapitre 8 (Biochimie structurale) : I. composition du vivant (atomes, molécules, liaisons, eau) + II. lipides - Les glucides, nucléotides et acides nucléiques, et les protides n'ont pas été traités. 

Travaux pratiques

• TP SV C (cellules) : uniquement Gram, l'Élodée, la feuille d'Angiosperme, le pancréas, les réserves du foie et du parenchyme de PdT, + la diversité des tissus animaux (en histologie au MO) - le reste (nodosités, jonctions...) n'est pas traité et notamment aucune électrophotographie n'a été travaillée. La coupe d’intestin me semble encore difficile, bien que présentée. 
• Les étudiants savent schématiser basiquement une cellule animale et une cellule végétale mais ne savent pas reconnaître les organites au MET ; il s'agit d'un support pour localiser les notions de biochimie. 

Remarques

• Les colles de biologie seront si possible des synthèses orales AVEC un document à intégrer, comme au concours. (Les sujets de TP sont possibles mais pas sous forme de synthèse.) Pas d'étude de corpus de documents pour l'instant : la méthode n'a pas été présentée. 
• Les attendus de la synthèse ont été explicités, mais pas les méthodes / techniques "précises" de la problématisation ou de la construction d'un plan pertinent qui seront vues dans deux semaines. Ne pas pénaliser si la question et/ou le plan sont artificiels ; vérifier la volonté de répondre aux attendus et les connaissances. 
• On attend des parties ET sous-parties. Bien sûr des schémas et, autant que possible, un contexte biologique (fonction et localisation). Le tableau doit correspondre au format 1/3 plan 2/3 schémas. Le titre et la problématique sont à écrire au tableau.  
• On attend une (vraie) ouverture (même si ce n'est pas exigible à l'oral : je le rends obligatoire systématiquement dans un but d’entraînement). 
• La grille de compétences sera en possession des étudiants. 
• Le formulaire est interdit mais le document à intégrer peut justement, à la discrétion des colleurs, être une molécule à exploiter... voire construire (ex. phospholipide à reconstituer à partir des molécules élémentaires).